习近平总书记在文艺工作座谈会上指出：要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化。开展国学教育是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径。

随着传统文化教育在全国各中小学校陆续全面展开，目前全国各地中小学系统的国学教学体系亟待发展完善，全国传统文化教师数量缺口达二百多万。

为建立一整套行之有效的中小学国学课程体系，加强高素质国学教师人才的培养，满足广大中小学校、幼儿园、私塾、社会培训机构等单位的用人需求，经国家职业资格认证中心批准，由全国职业资格考试认证中心、国家教师科研基金《当代国学教育研究》课题组、中国教育资质认证中心、沈阳国学教育研究中心联合发起并主办本届全国国学教育指导师的课程培训与师资认证。

现阶段各地中小学及教育机构的传统文化教学，在知识的广度、题材的选取、教学体系的完整度、授课方法等方面需要加强。一些机构认为，背诵《弟子规》、朗读《论语》就是传统文化的教育，然而——

教育部提倡的“中华优秀传统文化”在重视经典教学的同时，还包括了传统艺术、民俗文化等方面。

《儿童中华铭》结课后适合开什么后续课程？怎么讲？

如何让《论语》等传统文化课堂充满趣味，深入人心？

如何通过国学教育促进学生良好行为习惯养成？

如何进行幼儿、小学、初高中学生各年龄段的差异性传统文化教学？

怎样将传统文化经典原文与艺术、民俗相互融合？

怎样与当下公办院校文史必修课程及中高考应试教育相结合？

社会大力提倡儒学“经世致用”的当下，如何引导学生“学以致用”？

如何解决培训机构国学课程枯燥单一和教师水平参差不齐的问题？

为了解决以上问题，本中心诚邀社会各界有识之士前来参加国家注册职业资格认证——国学教育指导师的课程学习与师资培训。

参训对象：幼儿园、中小学校教师、在校大学生、热爱传统文化并有志于从事国学教育的社会人员。

培训特色：从传统经典入手，普及传统文化常识，手把手教授《论语》》等课程的讲授方法，同时兼顾传统艺术与民俗文化的教学指导，与中高考应试对接，注重学员学习的高效实效、现场教学案例分析、授课方法指导，对学员的文化修养培养、备课授课方案设计、现场试讲等多方面进行指导。

更多国学连锁机构把注册国学教育指导师来取代本公司印制的内部培训结业凭证，注册职业资格证书考试更统一严格，更具代表获得证书的国学培训老师们的教学水平。